El sistema educativo se ha encargado de proponer y crear reformas educativas las cuales modifiquen el sistema a modo de cumplir con una prioridad constante: satisfacer las necesidades de toda la población, enfocándose primordialmente en los jóvenes, ante este tenor habrá que reflexionar acerca de las alternativas de trabajo a las que los jóvenes tienen acceso y oportunidad de ingresar al culminar sus estudios, las cuales como bien se sabe son un tanto desalentadoras, ya que al egresar de la escuela se enfrentan al conocido aplazamiento de inserción al mercado laboral.
Mucho se habla de los fallidos intentos por parte del gobierno para solucionar tales problemáticas, sin embargo coincido con lo que plantea mi compañero José Luis: toda la responsabilidad se le adjudica prácticamente a la escuela, donde ante tal panorama es casi obligatorio plantearse exhaustivamente la cuestión de las finalidades de la educación secundaria. Tales dilemas no son de extrañarse ya que si lo extrapolamos a nuestra realidad nos encontramos una vez más con la famosa generación de los bien conocidos ni-ni, los cuales son un claro ejemplo de que el funcionamiento del sistema educativo no está cumpliendo con los objetivos de cubrir las necesidades de tales sectores de la población.
Mucho se habla de los fallidos intentos por parte del gobierno para solucionar tales problemáticas, sin embargo coincido con lo que plantea mi compañero José Luis: toda la responsabilidad se le adjudica prácticamente a la escuela, donde ante tal panorama es casi obligatorio plantearse exhaustivamente la cuestión de las finalidades de la educación secundaria. Tales dilemas no son de extrañarse ya que si lo extrapolamos a nuestra realidad nos encontramos una vez más con la famosa generación de los bien conocidos ni-ni, los cuales son un claro ejemplo de que el funcionamiento del sistema educativo no está cumpliendo con los objetivos de cubrir las necesidades de tales sectores de la población.
No solo es indispensable cambiar la metodología de trabajo, se requiere la particiación de toda la sociedad en general la problemática es una incidencia que nos atañe a todos, retomando lo anteriormente expresado sugiero que habrá que cambiar primero a nivel macro posteriormente continuar a lo micro, para erradicar el problema desde su base generadora, sin embargo es algo que llevaría muchos años y esfuerzos de magnitudes tales a nivel de una “revolución ideológica” por así decirlo.
Referencias:
Macedo, Beatriz y Katzkowicz, Raquel (2001). “¿Hacia dónde debería ir nuestra educación secundaria y bajo que modalidad?”, en Educación Secundaria: Balance y prospectiva (documento de discusión). Santiago de Chile: Séptima Reunión del Comité Regional Intergubernamental del Proyecto Principal de Educación en América Latina y el Caribe.
Por: Anyulli Martínez del Ángel
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